Atividade educativa

Essa atividade foi realizada em sala de aula em paralelo com o a oficina de atividades do interaction students.
Objetivo: Desenvolver o listening, writing, reading and speaking no que se refere a descrição física e psicológica das pessoas.
Duração: 4 aulas.
Recursos: texto em xerox, dicionários, sulfite, oficina interaction student (pen/key pal and e-mail)
Desenvolvimento: apresentação de texto/ carta em uma revista na qual o remetente pede conselhos a uma psicóloga; questionamento oral sobre o texto; identificação das palavras transparentes; pesquisa das palavras novas no dicionário; apresentação de modelo de e-mail;
perguntas pessoais para compor um "profile".
Avaliação: Ser capaz de se reconhecer e reconhecer os colegas por meio das características físicas e psicológicas em inglês; escrever e ler sua própria descrição e dos colegas; produzir um "profile" com informações pessoais.

Blog

Para mim é uma novidade e eu ainda não teria segurança suficiente para trabalhar com os alunos. Quando participamos do primeiro encontro, minha colega e eu criamos o nosso blog. Não foi difícil e eu achei muito legal poder ter uma página onde posso registrar minhas experiências, meus hobbies, e partilhar isso com outras pessoas.

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Propaganda é um assunto interessante para os alunos porque envolve o dia a dia deles. As palavras em inglês estão em toda parte, em muitos produtos, nos sites, nas vitrines, nos jornais e revistas. Pode-se também trabalhar os classificados referentes à emprego, carros e serviços. Sendo assim passa a ser um importante recurso para o aparendizado de língua estrangeira.
Lembro que no curso Teachers Link trabalhamos com diversos tipos de texto em outros idiomas, e a propaganda foi um deles, talvez o mais simples de se identificar por causa das imagens.

website

Acho a internet uma ferramenta muito útil para a prática pedagógica. Através dela podemos interagir com outros profissionais da nossa área, fazer novos amigos, pesquisar sobre novas metodologias e usá-la como recurso em sala de aula, quando a escola dispõe de computadores suficientes.
Eu, particularmente uso a internet para procurar textos atuais, músicas, procurar sites onde existem novas idéias para enriquecer o meu trabalho. Penso que hoje seria difícil trabalhar sem estar conectado à rede.

Website

Apesar da internet ser uma ferramenta importante na busca por informações, é necessário que os alunos tenham em mente que nem tudo o que é publicado na rede é de total confiança.
Devemos orientar os alunos quanto ao uso da internet, recomendando sites específicos de pesquisa e alertá-los quanto aqueles que nada trazem de instrutivo como os que incitam o preconceito e outras ações condenadas pela sociedade.
Devemos orientá-los também quanto aos jornais e revistas pois os meios de comunicação tendem a serem parciais sem dar a devida importância aos dois lados da notícia. Eles devem refletir sobre o que lêem e formar opinião própria.

Movie

Quando trabalho com filmes, peço aos alunos que prestem atenção as palavras novas e as que já fazem parte do vocabulário aprendido em sala de aula. As atividades propostas enriquecem quanto ao conhecimento de uma outra cultura, as maneiras de se comunicar, conhecer lugares, identificar novas situações de comunicação como e-mail, cartas, etc.

Quiz

Como já deixei registrado no fórum, acho que a atividade é excelente para o auto-conhecimento e também para que os alunos se conheçam uns aos outros.
Fiz um trabalho com uma sala sobre o profile e também de descrição psicológica para que eles se descobrissem através das mesmas.
As perguntas da unidade são interessantes e outras podem ser acrescentadas para enriquecer o trabalho.

E-mail

No mundo globalizado as áreas estão interligadas. Quando você trabalha com a linguagem seja formal ou informal, está diretamente trabalhando uma determinada comunidade, seus costumes, a maneira como os indivíduos se comunicam, onde ela vive, etc.
Com a internet e a correpondência virtual, tudo isso se tornou mais fácil, tudo está mais próximo. Você pode conhecer o mundo todo sem nunca ter viajado.
Tenho certeza que todos os recursos utilizados para a realização das atividades bem como os assuntos escolhidos para desenvolver as habilidades são válidos.

Impressões sobre a unidade "Song"

Naveguei pela unidade e existem muitas estratégias legais para trabalhar, novas idéias e muitos recursos para se trabalhar mesmo sem usar a sala de informática.
Os recursos multimídia também são muito bons e pretendo usá-los assim que tiver possibilidade.

Songs

Realmente, a música é uma das formas mais gostosas de se aprender um novo idioma. Dependendo do interesse dos alunos, trabalho sempre que posso com música para descontrair e assim aproveitar para ensinar novas expressões e reforçar o que eles já sabem. Eles gostam muito e isso torna a aprendizagem mais atraente.

Pen/key pal

O material da unidade é muito bom as sugestões de atividade também.
Uma sugestão para trabalhar como mesmo conteúdo antes de partir para a correspondência com alunos de outros países é a troca de bilhetes e depois cartinhas entre alunos da mesma sala e depois com outras salas. Assim eles estariam mais preparados e seguros para se corresponder com outras pessoas que não fazem parte do grupo deles.

Tecnologia como recurso didático

A tecnologia, com certeza tem que fazer parte dos recursos didáticos de um professor. Não dá para fazer de conta que elas não existem e sendo assim precisamos nos atualizar, aprender e aplicar em nossas aulas.
Houve um tempo em que muitos professores tinham uma certa resistência em usar computadores, acessar internet, enfim coisas da modernidade. Hoje, como muitos podem ter o seu computador ou mesmo acessar a rede em lan houses, essa "coisa moderna" faz parte do dia a dia de muitos professores, deixando de ser um bicho papão.
O acesso a essa ferramenta nos trouxe muitas possibilidades de um trabalho diferenciado em sala de aula. Pesquisas, leitura, músicas, interação, etc. enriquecem o universo de informação de professores e alunos.
Apesar dessa tecnologia ter trazido muita coisa boa, ainda existem aqueles que temem ser substituídos por ela. Esse também é um dos motivos pelo qual alguns professores ainda resistem ao uso desse importante recurso.
Apesar de saber que a tecnologia pode nos auxiliar no nosso dia a dia, falta ainda um pouco mais de segurança para usá-la em sala de aula. Muitos professores já utilizam para mostrar imagens, redigir textos, fazer pesquisas com os alunos, enviar e-mails , etc.

Necessidades e reflexões

Como professora de inglês da escola pública, tenho dificuldade com classes lotadas quando tenho que trabalhar a oralidade. Um número menor de alunos ajudaria bastante. O material didático também é um recurso importante, auxilia os alunos no que diz respeito a visualização de certas situações e mesmo com o vocabulário. Tenho feito, dentro das possibilidades, atividades que desenvolvem o interesse dos alunos pelo idioma, mas acho que ainda falta muito o que aprender.
Quanto aos projetos propostos pela Secretaria da Educação, são de excelente qualidade. Emboram ainda não atendam todas as escolas pois algumas não possem estrutura física para desenvolvê-los, são válidos e vem de encontro às necessidades do mundo globalizado. Já participei do Interaction Teachers e do Teachers Link e gostei dos dois. Gostaria de poder participar de outros projetos como o da Cultura Inglesa, mas devido a indisponibilidade de horário ainda não foi possível. Soube também que houve um encontro de professores no último final de semana em São Paulo, Braz Tesol. Lá foram relaizadas oficinas, palestras, etc. Gostaria muito de ter ido, mas quando soube já não havia mais tempo.
Quem sabe agora com o nosso grupo no Interaction Students, todos os professores consigam ficar interados desses eventos para que tenham a oportunidade de participar e se atualizar.

First meeting

Today we met for the first time in Bragança Paulista. We learned some things about English and technological tools. It was very good for everybody.